Преподаватель английского языка: JenniferESL

Продолжительность видео урока: 8 минут 30 секунд.

Это продолжение урока об образовании пассивного залога. Я предлагаю вам сразу выполнить упражнение 3, чтобы попрактиковаться с различными грамматическими временами.

Измените предложение из активного залога в пассивный. Пример:

Vincent Van Gogh painted “A Starry Night” → “A Starry Night” was painted by Vincent Van Gogh. (Активный залог painted заменили пассивом was painted).

1. Jennifer built the fire.
2. Jennifer was building the fire.
3. Jennifer had built the fire.
4. Jennifer builds the fire.
5. Jennifer is building the fire.
6. Jennifer has built the fire.
7. Jennifer is going to build the fire.
8. Jennifer will build the fire.
9. Jennifer will have built the fire.

Теперь потренируемся употребить пассив также и в вопросе:

10. Did Jennifer build the fire?

Чтобы проверить свои предложения в пассиве, следите за ответами в видеоролике.

А теперь поговорим о том, в каких случаях мы используем пассив. Для этого существует несколько причин, и мы их сейчас назовем:

• Лицо или предмет, выполняющие действие, остались неизвестными. В этом случае в предложении не может быть by-конструкции. Пример: This picture was taken of me when I was about four years old. I do not know who took it. (Я не знаю, кто сделал эту фотографию),
• Лицо или предмет, выполняющие действие, неважны. Иногда имеет место комбинация этих причин: лицо или предмет, выполняющие действие, неважны и даже неизвестны. Например, вот на этом пакете есть информация о продукте: This product is processed on equipment that also processes other tree nuts or peanuts. Нужно ли нам точно знать, кто произвел этот продукт? Нет, это не имеет значения.
• Всем и так понятно, кто или что выполнили действие. Мы опять-таки не используем  by-конструкцию, так как в ней нет необходимости. Пример: I made a tasty dinner the other night. This chicken was baked in the oven with tomatoes, green peppers, jalapenoes, and lots of herbs. Кто готовил курицу? Разумеется, я!
• Мы хотим избежать упоминания о том, кто выполнял действие. Так что естественно, что мы не используем  by-конструкцию и в этом случае. Например, мой муж спрашивает: «Why is the milk warm?». А я отвечаю: «Because it was left out for a while». Почему я не использую пассив? Потому что не хочу признать, что это именно я не убрала молоко.
• Мы хотим акцентировать внимание на чьей-то работе (часто художественной или творческой). Например: This concerto was written by Beethoven. В этом случае пассив подчеркивает, что Бетховену принадлежит честь создания данного музыкального произведения.

Давайте выполним упражнение 4.

Прочитайте каждое утверждение и объясните, почему использован пассивный залог. Пример: Our mail is delivered at the same time every day. Почему здесь использован пассив? Потому что очевидно, кто приносит почту: это почтальон.

1. These jeans were made in Hong Kong. (Объяснение: мы не знаем точно, кто сделал джинсы, да это и неважно).
2. This blanket was crocheted by my friend. (Я использую пассив, чтобы похвалить подругу за ее творчество).
3. Wife to husband: “Honey, the trash bags weren’t put in the trash cans. It looks kind of messy, don’t you think?” (Пассив использован, чтобы избежать указания на то, что именно муж не вынес мусор).
4. Here are my books. They were written for English language learners. (Понятно из контекста, что авторство принадлежит мне).

Упражнение 5. Послушайте описание картины и попытайтесь понять, почему использован пассив.

This is a watercolor. I love this painting, it was made by a student of mine, a very young student in Russia. I have written some short stories, and I asked her to illustrate them. And to this day this watercolor remains one of my favorites. This is the story about alien and … on his planet there was a terrible rain storm, all the colors were washed away. The alien was given a magic paintbrush. And with the paintbrush he’s able to paint all the colors there on his planet.

Послушайте текст еще раз, проверьте, правильно ли вы нашли предложения в пассивном залоге.