Преподаватель английского языка: JenniferESL
Продолжительность видео урока: 10 минут 59 секунд
Вы любите детей? У вас есть собственные ребятишки (kids)? В этом уроке давайте поговорим о детях, потому что слово kids имеет окончание множественного числа —s. Я же в этом уроке хочу помочь вам произносить окончание существительных во множественном числе правильно.
Существительные множественного числа называют предметы в количестве, большем одного: one kid (единственное число) – many kids (множественное число).
Большинство имен существительных используют окончание —s для образования множественного числа, например, kids, toys, games.
Некоторые используют окончание —es, например, sandwiches, kisses, buses.
Как узнать, какое окончание примет то или иное существительное? Отвечая на этот вопрос, мы рассмотрим и разные варианты произношения, и правильное написание окончания.
Как я уже сказала, большая часть существительных для образования множественного числа использует окончание —s. И я дала три примера:
kid – kids
toy – toys
game – games.
Верно ли, что окончание -s имеет произношение [s]? Не всегда. Окончание -s может произноситься двумя способами. Мы говорим [s] после глухих согласных [f, k, p, t, Ɵ]. Например, cups [kʌps], baths [bæƟs]. На конце этих слов мы имеем глухие согласные. Поэтому окончание —s дает именно такое произношение, как и должно звучать s [s].
Окончание множественного числа имеет еще один вариант произношения. Мы говорим [z] после звонких согласных [b, d, ɡ, l, m, n, ŋ, r, v, ð]. Например, beds [bɛdz], games [ɡeɪmz]. Bed заканчивается звонким согласным d [d], прибавив к которому -s, мы получаем сочетание [dz]. Game имеет в конце немое e, так что последним звуком опять оказывается звонкий согласный m [m]. Прибавив -s, получаем [mz].
Тут вы можете спросить: а как упомнить, какие согласные являются звонкими, а какие — глухими? Возможно, вам пригодится такой способ. Поместите ладонь на горло. Если согласный звонкий, то при его произнесении вы почувствуете вибрацию голоса. Если глухой — никакой вибрации не будет.
Пример № 1
Book + s = books.
Должны мы произносить окончание в этом слове так, как звук [s], или так, как [z]? Book – book – k – мы не замечаем вибрации, это глухой звук. Books – books – [ks]. Окончание множественного числа звучит здесь как s.
Пример № 2
Animal + s = animals.
Как мы будем произносить окончание после l? Animal – animal – l – можно почувствовать вибрацию голоса, это звонкий звук. Animals – [lz]. В слове animals окончание множественного числа звучит звонко: [lz].
Упражнение 1
Послушайте и повторите.
Группа А. Глухой согласный + [s]: books, forks, hats, blocks.
Группа В. Звонкий согласный + [z]: tools, spoons, cars, games.
Давайте поговорим о существительных, которые заканчиваются на гласный звук. Гласные произносятся с использованием голоса, они — «звонкие», поэтому окончание множественного числа после них звучит [z]. Посмотрите не следующие три примера: toy, party, hero. Все они по-разному пишутся, но заканчиваются на гласный. Мы можем прибавлять один из двух вариантов окончания, -s/-es, любой из них произносится [z]: toys, parties, heroes.
Примечание о произношении и спеллинге № 1. Запомните, что когда мы образуем множественное число существительных с буквой -y в конце, мы должны поменять ее на -i и прибавить окончание -es. Это не приводит к появлению в слове еще одного слога. Например, baby – babies.
Примечание о произношении и спеллинге № 2. Иногда мы также используем окончание -es при образовании множественного числа существительных, оканчивающихся на -o. Это также не прибавляет дополнительный слог. Например, potato – potatoes.
Упражнение 2
Послушайте и повторите.
Straws, bows, DVD.
Теперь обратим внимание на окончании множественного числа -es. Мы прибавляем его к существительным, оканчивающимся на s, z, ch, sh, x. Например, bus – buses, wish – wishes, watch – watches, fox – foxes.
Окончание множественного числа -es дает дополнительный слог. Например, sandwich (в этом слове 2 слога) становится sandwiches (3 слога), kiss (1 слог) – kisses (2 слога), bus (тоже 1 слог) — buses (2 слога). Следовательно, окончание -es произносится [ɪz], как еще один слог.
Примечание о произношении и спеллинге № 3. К словам, которые заканчиваются на «немое е», мы прибавляем окончание -s. Это приводит к образованию еще одного слога только в том случае, если предшествующий «немому е» согласный — один из следующих звуков: [s, z, ʃ, ʒ, tʃ, dʒ]. Например, слова place и plate заканчиваются на «немое е». Но place имеет последний согласный — свистящий s, поэтому, прибавив окончание множественного числа, мы создаем еще один слог: places. Plate имеет последний согласный t: прибавление окончания -s дает нам слово plates, без лишнего слога.
Упражнение 3
Послушайте и повторите: dishes, glasses, boxes, pieces.
Упражнение 4
Разговор. Послушайте разговор с Кети, мамой и бабушкой. Вам будет предложено найти случаи правильного употребления и произнесения окончания множественного числа в этом разговоре.
— So, Cathy, are you a mother? Do you have children?
— I am a mother, and I have three children. I have two boys and one girl.
Вот, например, варианты множественного числа слова boy:
z, s, дополнительный слог. Правильный вариант — первый: boys [z].
— So, Cathy, I know, you have three children. Do they all live in the same area?
— No, they don’t. They live in a distance from me and each other. They live in three different states.
Множественное число слова state образуется с: z, s, дополнительным слогом? Правильный вариант — второй: states [s].
— I have four grandchildren.
— And are they boys or girls?
— I have two grandsons and two granddaughters.
Множественное число слова girl образуется с: z, s, дополнительным слогом? Правильный вариант — первый: girls [z].
Множественное число слова grandson образуется с: z, s, дополнительным слогом? Правильный вариант — первый: grandsons [z].
Множественное число слова granddaughter образуется с: z, s, дополнительным слогом? Правильный вариант — первый: granddaughters [z].
