Видео уроки по английскому языку

Бесплатные видео уроки от лучших преподавателей английского языка. Грамматический материал и видеоуроки по английскому языку.

Материалы: Грамматика

Формируем речевые умения

Сегодня иностранный язык является основой — основ, эти знания помогут сделать контрольную, написать курсовую. Далее →

Интересные видеоуроки английского

Все видео на английском языке — это отличная возможность легко изучать иностранный язык. При этом, для этого никогда не потребуется также прилагать особых усилий либо запоминать сложные задания, правила и исключения. Далее →

Практические курсы для изучения английского языка

Изучение английского языка, безусловно, не основывается на одной только грамматики. Для многих изучающих английский наиболее существенным аспектом является овладение иностранной речью, получение возможности ясно и четко выражать собственные мысли на иностранном языке. Далее →

Интенсивное изучение английского

Многие современные языковые курсы предлагают возможности интенсивного изучения английского языка. Постараемся определить, действительно ли данные курсы являются действенными, и какие существуют преимущества и недостатки. Далее →

Грамматика. Артикль с обозначениями мест и географическими названиями. Часть 2

Преподаватель английского языка: JenniferESL
Продолжительность видеоурока 7 минут 16 секунд

Задачи второй части:

  • повторить основные правила;
  • применить основные правила на практике.

Давайте подытожим все то, что мы изучили в первой части.

Итак, мы используем нулевой артикль перед существительным, когда говорим о

  • чьем-то самом общем местонахождении: I’m at work. He’s at home.
  • об учреждениях: They put him in jail. She’s in grad school.
  • со всеми континентами: He travels throughout Africa. They live in Europe.
  • с большей частью названий стран, штатов и городов: I have friends in Moscow, Russia. My homestate is Pennsylvania.
  • с собственными названиями озер и гор, названных отдельно: Do you know where Lake Baikal is? How tall is Mount Fuji?
  • с названиями планет и словом space/outer space (открытый космос): Will an astronaut travel through space to reach Mars?

Мы используем определенный артикль the + имя существительное, чтобы обозначить

  • тип территории, где мы живем, работаем, бываем: They moved to the suburbs. He spent a month in the desert.
  • общественные места в городе: Walk to the library. Relax in the park.
  • особенные, единственные в своем роде здания: Visit the Taj Mahal. Dance at the Bolshoi Theater.
  • географические регионы: Travel to the Middle East. Get lost at the Bermuda Triangle.
  • общественные или политические объединения, группы островов, королевств: Belong to the European Union. Visit the Hawaiian Islands.
  • группы островов и горных цепей: The Great Lakes are a group of 5 lakes. The Rocky Mountains are in the U. S. and Canada.
  • названия океанов, морей, рек: The Mediterranean Sea is connected to the Atlantic Ocean.

Определенный артикль the + имя существительное в притяжательном падеже используется при обозначении:

  • занятия, бизнеса: The florist’s is closed.
  • жилище семьи: We’ve been invited to a party at the Parker’s.

Упражнение

Выберите правильный артикль и вставьте его в предложение. Сначала рассмотрим пример. Начните с прочтения диалога. Вы видите, что вам предстоит решить, какой употребить артикль перед словами suburbs и city. Помните основное правило? Определенный артикль нужен перед названием типа места, в котором мы живем, работаем или бываем. Так что взгляните и оцените, правильно ли это:

Jennifer: Claudia, have you always lived in this neighborhood?

Claudia: No, I lived in few other places.

—        And were your other homes in the suburbs or…?

—        We were actually closer to the city, and then we decided to move out to the suburbs.

— Where do you live?

— I live in __ Atlanta, __ Georgia.

Правильный ответ: это названия города и штата, так что мы употребляем их без артикля.Have you always lived in __ South?

— No, I grew up in __ North, but I lived in many different cities.

Правильный ответ: мы употребляем артикль, подразумевая южные и северные регионы страны.— Сan you name some places you’ve traveled to?

— We’ve been to many different places. We’ve been to __ Hawaii, __ Cayman Islands, __ Jamaica. We’ve been to __ San Francisco. Lots of __ beaches.

Правильный ответ: только с названием группы островов мы употребляем здесь определенный артикль. В остальных случаях — нулевой.

Выражение предпочтения в английском языке

Учитель английского языка: JenniferESL
Длительность видеоурока: 10 минут 31 секунда

Привет, я Дженнифер. Добро пожаловать ко мне на кухню. Что-нибудь выпьете? Давайте посмотрим, что у нас есть. Апельсиновый сок… лично я предпочитаю апельсиновый сок только на завтрак, так что давайте поищем что-то еще. У нас есть и другие соки, клюквенный и из белого винограда. Какой бы вы хотели? Возможно, никакой, если вы хотите выпить чего-то горячего: чаю или кофе. Что предпочитаете? Возможно, опять ничего, потому что сейчас не совсем подходящее время перекусывать — может быть, позже. На самом деле самое время поговорить об английском, так что — давайте перейдем к словам.

Итак, если вы внимательно меня слушали, то заметили, что я использовала похожие выражение несколько раз: prefer, would prefer, would rather.

Это и есть наша сегодняшняя тема. Изучающие английский язык иногда путают эти выражения, так что я хочу поговорить о них, чтобы добиться ясности и избежать недоразумений.

 

Разница в значениях

Я сказала I prefer to drink orange juice only at breakfast. Я имею в виду, что я люблю вообще.

Когда я использую выражения would prefer или would rather, речь идет о конкретном выборе в определенной ситуации. Например, я сказала Would you prefer cranberry juice or whit grape juice? Would you rather have a hot drink? В этих вопросах задается возможность вполне определенного выбора.

Итак, мы употребляем prefer, когда говорим в самом общем смысле о том, что  мы любим или не любим, а другие два выражения — в более определенных ситуациях.

 

Разница в формах

Prefer / would prefer имеют не такие формы, как would rather. Давайте вспомним, что я говорила на кухне:

prefer to drink orange juice;

would you prefer drinking tea or coffee.

После каждого из этих слов можно использовать глагол: инфинитив или герундий.

Также можно употребить имя существительное: Would you prefer tea or coffee?

Ниже выражение would rather, после которого мы используем основной глагол: I’d rather have coffee, please. I’d rather drink orange juice.

 

Еще раз, чтобы подытожить. Prefer / would prefer требуют после себя инфинитив глагола, герундий или имя существительное. После would rather идет основной глагол.

Что ж, если это понятно, давайте выполним задание, цель которого — сравнить выражения. Я составлю несколько вопросов с Would you prefer…? Would you rather…? У меня подготовлены окончания этих вопросов, давайте решать, куда они подойдут.

taking a nap or going for a walk? Мы видим окончание -ing — это герундий, следовательно, это к первому началу, а предложение получится таким: Would you prefer taking a nap or going for a walk? (обратите внимание, что в обеих частях предложения — одинаковые формы, два герундия)

…to play chess or a game of cards? To play – инфинитив, это снова первый вариант: Would you prefer to play chess or a game of cards? (здесь to play употреблено только  один раз, чтобы избежать повторения одного и того же слова, на самом деле этот глагол относится к обеим частям)

… watch a talk show or a movie? Watch – основной глагол. Где его место? Тут, внизу: Would you rather watch a talk show or a movie? (точно так же: в двух частях — одинаковые формы, имена существительные)

a trip to Australia or a cruise to Alaska? A trip, a cruise – имена существительные, так что это первый случай. Получаем такой вопрос: Would you prefer a trip to Australia or a cruise to Alaska? (имена существительные в обеих частях)

У нас получилось всего четыре вопроса.

Чуть позже вы сможете перейти к практической отработке этих выражений со своим партнером по занятиям. А сейчас еще немного грамматики.

 

Итак, мы обсудили разницу в значениях и разницу в формах, теперь я хочу обратить ваше внимание на то, каким образом мы используем вот эти два выражения (Would you prefer / Would you rather), чтобы назвать выбор. Как я сказала, они употребляются, когда речь идет о конкретном выборе в совершенно определенной ситуации. Обратите внимание, что в вопросе Would you prefer taking a nap or going for a walk? я предоставляю выбор, используя для этого союз or. В своем ответе нужно назвать выбранную возможность, употребив предлог to: I would (I’d) prefer a walk to a nap (Я предпочитаю прогулку сну).

Теперь о вопросе Would you rather watch a talk show or a movie? Вот мой ответ: I would rather (I’d rather) see a movie than watch TV. Я выбрала кино. При этом я не использовала предлог to, как в предыдущем случае, а употребила than.

Когда вы будете отрабатывать эти вопросы и ответы на практике, помните  о том, что в них употребительны разные структуры.

И последнее: would rather not – отрицательная форма:

I’d rather not…

We’d rather not…

You’d rather not…

She’d rather not…

Я люблю использовать это выражение, когда нужно просто ответить: нет.

Надеюсь, урок был полезным для вас.

Неожиданные причины изучить иностранный язык

Кто бы мог подумать буквально лет пять назад о том, что знание иностранных языков будет так необходимо каждому человеку. Далее →

Определенный артиль с родовыми существительными

Преподаватель английского языка: JenniferESL
Продолжительность видеоурока: 11 минут 35 секунд

Употребление определенного артикля с родовыми существительными — тема этого урока. Мы начнем с подтемы «Инструменты»

I play the piano.

Возможно, вы знаете, что я играю на аккордеоне и пианино. У меня есть электронный синтезатор. Это, конечно, не то же самое, что пианино, но для меня он так же хорош. Также у нас дома есть укулеле (гавайская гитара). Юмор в том, что никто в моей семье не играет на укулеле. Как и я.

Только что мы создали три примера родовых существительных:

I play the piano.

I play the accordion.

I don’t play the ukulele.

Итак, что же такое родовое имя существительное?

I play the piano.

Я говорю о каком-нибудь конкретном пианино? Нет.

Существует ли какое-то отдельное пианино, на котором я не умею играть? Нет.

Таким образом, родовое существительное относится не к определенному лицу или предмету, а ко всем, входящим в какую-то группу. То есть мы употребляем их, когда говорим о категории или группе предметов. Если я играю на пианино, то я играю на любом пианино, на всех из них.

Существует некоторая путаница относительно употребления определенных и неопределенных артиклей с существительными, называющими музыкальные инструменты. Позвольте показать вам одно различие.

Piano – как категория, разновидность музыкальных инструментов: I play the piano. Чтобы показать, что мы говорим о пианино как о категории инструментов, мы употребляем определенный артикль.

Piano – физический объект: I don’t own a piano. Чтобы показать, что речь идет о конкретном предмете физического мира, при первом упоминании мы употребляем неопределенный артикль. Это означает: у меня нет даже одного пианино, ни одного из этих инструментов.

Наша следующая подтема — «Изобретения»

The refrigerator is the most significant invention.

Существует очень много изобретений для использования в домашнем быту, особенно на кухне. Только подумайте: плита, микроволновка, тостер… Посудомоечная машина — замечательное изобретение, я думаю. Но, пожалуй, самое выдающееся изобретение для дома и для кухни, это холодильник — refrigerator. Давайте подумаем о разнице между The refrigerator/a refrigerator. Оба артикля могут использоваться, когда речь идет об изобретении как родовом понятии.

С одной стороны, это категория изобретений, группа кухонных приборов. В этом значении используется определенный артикль the: The refrigerator is the most significant invention for the home. Мы говорим о любом холодильнике — и всех сразу, каждом из них.

Чтобы сказать о холодильнике как отдельном физическом объекте, особенно при первом упоминании, мы обычно используем неопределенный артикль. Например, Why did they build such a small kitchen? There’s no room for a refrigerator. Я говорю, что нет места для одного предмета из этой категории — одного холодильника. Если в этом предложении заменить артикль a на артикль the, возникнет другой смысл: как будто речь идет о конкретном холодильнике, каком именно — понятно из контекста.

Третья подтема — «Животные»

The Black Molly is a sensitive fish.

На пятый день рождения моего сына мы с мужем решили подарить ему пять тропических рыбок. Они не агрессивны. К сожалению, мы не знали о том, что Black Molly — вот эта рыбка, вся черная — очень чувствительна. На самом деле ей одной нужен аквариум объемом 20-30 галлонов.

Когда мы говорим о классе рыбок, то употребляем определенный артикль: the Black Molly. Я не говорю о конкретной  рыбке, я говорю о характеристике, которая присуща всем рыбкам этого класса: The Black Molly is a sensitive fish.

А вот если я говорю об одной конкретной рыбке, мне лучше использовать неопределенный артикль: We bought a Black Molly without knowing it would need a big aquarium. Мы купили одну рыбку — одну из этого класса (при первом упоминании).

Хочу сделать важное замечание. До сих пор мы говорили о музыкальных инструментах,  изобретениях и животных и использовали конструкцию [the + исчисляемое существительное в единственном числе]. При этом мы делаем определенный выбор, ведь мы могли бы выбрать нулевой артикль в сочетании с существительным во множественном числе. Вот эти два предложения имеют одно и то же значение: The Black Molly is a sensitive fish. / Black Mollies are sensitive fish. Разница между ними — стилевая. Первое предложение звучит более официально, его можно услышать или прочитать в научном или учебном контексте. Второе характерно для обычной разговорной речи. Оба образца в общем верны для музыкальных инструментов, изобретений и животных.

Давайте сравним утверждения общего характера — не две, а три модели.

The piano is a percussion instrument with 88 keys.

Pianos are percussion instruments with 88 keys.

Эти два образца мы уже рассмотрели. В них используется определенный артикль с единственным числом или нулевой — со множественным.

A piano is a percussion instrument with 88 keys.

А тут мы формулируем общее утверждение при помощи неопределенного артикля в сочетании с единственным числом существительного. Это значение не вполне укладывается в грамматические правила. Помните, что я стараюсь дать вам общие тенденции, а не жестко зафиксированные правила, которые нельзя нарушать. Всегда возможны исключения.

Но: I play the piano.

В таком примере мы можем употребить только определенный артикль, никакая другая структура невозможна.

Вот что вы должны вынести из сегодняшнего урока — понимание того, что мы можем использовать родовые имена существительные с определенным артиклем + форма единственного числа, когда говорим о трех классах предметов:

  • музыкальные инструменты;
  • изобретения;
  • животные.

Упражнение 1

Проверьте, как вы понимаете материал.

Выберите подходящий/е артикль/и. Затем послушайте видео, чтобы узнать правильный вариант. Например, This is called a/the ukulele. Какой артикль нужно употребить? Мы определяем музыкальный инструмент. Для этой цели обычно используется неопределенный артикль a. Давайте проверим себя, посмотрев видео. Мы сделали правильный выбор? Да!

-Can you play a/the ukulele?

-No, I can’t play a/the ukulele. I have a/the ukulele, but I can’t play a/the ukulele.

Послушайте видео. Правильные ответы: the, the, a, the.

Not all the places I  lived in in the past had a/the dishwasher, so I know it’s okay to live without one. But now that I’ve been living in a home with a/the dishwasher for several years, I can say that -/the dishwasher is a very good and useful invention, especially for a family.

Правильные ответы: a, a, the.

My son wanted a/the hamster at first. Then I did some reading. I learned that -/the hamsters are active at night and rest during the day. They can also bite and escape their cages. So I convinced my son that -/the fish make good pets.

И снова послушайте и посмотрите на правильные ответы: a, -, -.

Упражнение 2

Выскажите свое мнение. Ответьте на вопросы. Поясните свои ответы. Если вы занимаетесь вдвоем, задавайте вопросы по очереди. Если в одиночку, запишите свои ответы.

What is the most significant invention?

A/ the telephone;

B/ the car;

C/ the computer.

Which animals do humans hunt the most?

A/ whales;

B/ deer;

C/ ducks.

Which instrument is the most difficult to play?

A/ the drums;

B/ the flute;

C/ the harp.

Вот и все на этот раз. Спасибо, что смотрели, и успешных занятий!

Грамматика: артикль. Часть 2

Преподаватель английского языка: JenniferESL
Продолжительность видеоурока 6 минут 45 секунд

Это продолжение вводного урока в тему «Артикли», в этой части мы систематизируем изученное и выполним несколько практических заданий.

Вспомните основные принципы использования артиклей.

Мы пользуемся неопределенными артиклями A или AN, когда речь идет о предмете вообще или при упоминании предмета впервые. Также они употребляются с целью дать толкование, классифицировать или идентифицировать предмет.

Мы используем определенный артикль THE, чтобы отослать к определенному лицу или предмету: это лицо или предмет известны или, возможно, единственны в своем роде.

Мы используем нулевой артикль при отсылке к общему смыслу неисчисляемых имен существительных или тех, которые имеют только форму множественного числа. Также нулевой артикль употребляется со многими собственными именами: например, названиями мест или именами людей.

Упражнение

Интервью с Клаудией

Какой артикль нужен? Прочтите запись разговора. Попробуйте предвидеть или угадать, какие артикли будут использованы. Потом посмотрите запись, чтобы увидеть, какие использованы на самом деле.

Давайте начнем с примера. Это кусочек записи нашего разговора. При чтении вы видите, что уже в первой строчке вам нужно решить, нужен ли артикль перед словом Brazil. Нужен ли артикль? Если да, то какой именно? Подумайте или угадайте.

—        Claudia, you are from __ Brazil, right?

—        Yes.

—        Could I ask you a few questions about your country?

—        Sure.

Теперь посмотрим видео. Вы поступили правильно, если выбрали нулевой артикль. Именно нулевой артикль используется перед большинством названий стран, в том числе и со словом Brazil.

Следующую часть сделайте самостоятельно.

Okay. What is __ capital?

— __ Brasilia.

— __ Brasilia.

Правильный ответ предусматривает определенный артикль со словом capital, потому что мы уже знаем, о столице какой страны идет речь. А с названием столицы надо использовать нулевой артикль.

Второй фрагмент довольно длинный, поэтому запишите свои ответы. Вам придется сделать это дважды в части 2a) и дважды — в 2b).

I confess I don’t know where Brasilia is. So can you tell me is it in __ north or south of your country?

— It’s kind of in __ middle of __ country.

— Is it close to __ ocean? __ coast?

— No, it’s not. It’s in between __ Goias and __ Minas Gerais, two states.

Правильный выбор — это определенный артикль во всех пропусках первой части: the north, the south, the middle, the country. Оба собеседника хорошо знают, о какой именно стране идет речь, какой ее части или регионе. Кроме того, the middle — это единичный предмет, существует только одно место, которое мы можем обозначить таким образом. Также вы не ошиблись, если употребили определенный артикль в таких случаях: the ocean, the cost. Они становятся определенными благодаря контексту, они понятны. Ну а перед названиями двух штатов мы должны употребить нулевой артикль.

— You’ve been here for 11 years. That’s __  long time. Surely there are a few things that you miss about your home country.

— Yes, I do. I miss __ food, and I really miss __ beaches — __ warm water. … __ music, __ parties.

— __ American parties are different from __ Brazilian parties, I’m sure.

— Yes!

Успели вставить артикли? Давайте посмотрим видео. Вы должны были предвидеть неопределенный артикль в сочетании a long time. Таким образом я определила этот период времени. Вот здесь — определенный артикль: the food, the beaches, the warm water,  the music, the parties. Клаудиа говорит не вообще, а в частности — о том, чего ей недостает. Перед American parties и Brazilian parties — нулевой артикль, потому что о вечеринках говорится в общем смысле.

Вот и все на этот раз. Спасибо, что смотрели, и успешных занятий

Английский язык для торгового представителя

Увеличение продаж — вот основная задача менеджера по продажам или торгового представителя. Это задача не простая, требует определенного творческого подхода, умения быстро находить общий язык с потенциальными клиентами, а также понимать, где и как нужно продвигать торговую марку. Далее →

  • Меню сайта:



  • Читать в Яндекс.Ленте